{"id":1898,"date":"2020-08-21T12:23:31","date_gmt":"2020-08-21T17:23:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.porto.legal\/?p=1898"},"modified":"2020-08-21T12:24:23","modified_gmt":"2020-08-21T17:24:23","slug":"cultura-arte-e-innovacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.porto.legal\/blog\/cultura-arte-e-innovacion\/","title":{"rendered":"Cultura, Arte e Innovaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
Las personas con exposici\u00f3n al arte y a culturas diversas suelen ser m\u00e1s flexibles, capaces de ver problemas desde distintos \u00e1ngulos y m\u00e1s creativas.\u00a0 En su libro<\/span> Originals<\/span><\/i>, Adam Grant se\u00f1ala que estudios realizados sobre ganadores de premios Nobel de ciencias entre 1901 y 2005, evidencian que a diferencia de sus pares de la \u00e9poca, los premios Nobel ten\u00edan una mayor probabilidad de estar involucrados con las artes de acuerdo al siguiente detalle<\/span>:\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n Nuestra transici\u00f3n hacia el desarrollo requerir\u00e1 una transformaci\u00f3n social que nos lleve de ser exportadores de recursos naturales\u00a0 (miner\u00eda, agricultura, pesca, entre otros) a convertirnos en exportadores de productos y servicios con valor agregado.\u00a0 Para ello, debemos convertirnos en una sociedad innovadora, que est\u00e9 en capacidad de resolver novedosamente los problemas sociales actuales mediante soluciones escalables y creativas.\u00a0 Si bien advertimos que la transformaci\u00f3n social requiere de una importante inversi\u00f3n en educaci\u00f3n y en incrementar las capacidades t\u00e9cnicas; ello debe ir acompa\u00f1ado de un esfuerzo importante del Estado y del sector privado que promueva el arte y la cultura.\u00a0 Como muestra Adam Grant en su libro, no basta ser brillante para ganar el Nobel, se requiere genialidad y creatividad. La genialidad depende de uno; pero parece que la creatividad se puede ir adquiriendo con la exposici\u00f3n a la cultura y las artes.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n No es casualidad que veamos \u00e9nfasis en las curriculas escolares en la cultura y las artes.\u00a0 Cuando no es necesario memorizar informaci\u00f3n porque toda se encuentra en nuestros dispositivos, cuando no sea necesario procesar informaci\u00f3n, porque las m\u00e1quinas y los algoritmos sean m\u00e1s eficientes en ello que nosotros y nos reemplacen en una gran cantidad de actividades que hoy llevamos a cabo; la creatividad ser\u00e1 el principal activo que le podremos dar a las generaciones siguientes. Hay que fomentar desde casa el amor por el arte y la cultura en nuestros hijos, para que encienda en ellos su capacidad creativa en el futuro.<\/span><\/p>\n\n\n
\n Pasatiempo<\/b><\/td>\n Probabilidades para los\u00a0 Premio Nobel <\/b>relativo a otros cient\u00edficos\u00a0<\/b><\/td>\n<\/tr>\n \n M\u00fasica: tocar un instrumento, componer, conducir\u00a0<\/span><\/td>\n 2 veces mayor<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Artes: dibujo, pintura, escultura, grabado<\/span><\/td>\n 7 veces mayor\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Artesan\u00eda: trabajo en madera, mec\u00e1nica, electr\u00f3nica, vidrio<\/span><\/td>\n 7.5 veces mayor\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Literatura: poes\u00eda, teatro, novelas, cuentos, ensayos, libros populares\u00a0<\/span><\/td>\n 12 veces mayor\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Actuaci\u00f3n: actor, danza, mago<\/span><\/td>\n 22 veces mayor<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n El arte y la cultura como pol\u00edtica p\u00fablica<\/h2>\n
El arte y la cultura en la educaci\u00f3n<\/h2>\n
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